Inför inlämningsuppgift 3 på skrivarkursen har jag ruskat tag i en gammal barnboksidé som legat och skräpat i bakhuvudet (och i anteckningsblocket) i evigheters evigheter. Uppgiften går ut på att skriva en scen med en kort dialog mellan två motsatspersoner eller personligheter som passar för läsare 3-5 år. Genast när jag läste uppgiften tänkte jag på en karaktär som studsat runt i mitt huvud i åratal och vilken chans det här kan vara att börja lära känna den på allvar. Nu gäller det bara att komma på en motsatskaraktär och en scen/dialog kring dessa. Lätt som en plätt.
Not.
Men det löser sig nog.
Det här är en nattdröm, en dagdröm, en dagbok och en anteckningsbok. Det är en skrivarverkstad och ett experiment. Det här är mitt rum.
Visar inlägg med etikett Skrivarkursen. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett Skrivarkursen. Visa alla inlägg
fredag 28 februari 2014
torsdag 27 februari 2014
Andra uppgiften på skrivarkursen
Gick sådär.
Första halvan - att skriva en scen ur vuxenperspektiv - gick bra. Den andra däremot - att skriva samma scen ur barnperspektiv - gick sämre. Texten var inte tillräckligt genomarbetad tyckte kursledaren och jag håller helt med. Ibland funkar det helt enkelt inte. Kanske var det tidsbristen som gjorde att jag helt enkelt inte hann få till det som jag ville ha det. De delarna av texten hon tog upp i sin respons var också precis samma delar som jag suttit och kämpat med hemma vid datorn och som jag kände att de inte stämde när jag skrev men jag kunde helt enkelt inte få till det.
Men det är bara att ta nya tag. Det här är ju anledningen till att jag anmälde mig till kursen - jag vill få ordning på mitt skrivande när jag skriver texter riktade till barn och unga läsare.
Första halvan - att skriva en scen ur vuxenperspektiv - gick bra. Den andra däremot - att skriva samma scen ur barnperspektiv - gick sämre. Texten var inte tillräckligt genomarbetad tyckte kursledaren och jag håller helt med. Ibland funkar det helt enkelt inte. Kanske var det tidsbristen som gjorde att jag helt enkelt inte hann få till det som jag ville ha det. De delarna av texten hon tog upp i sin respons var också precis samma delar som jag suttit och kämpat med hemma vid datorn och som jag kände att de inte stämde när jag skrev men jag kunde helt enkelt inte få till det.
Men det är bara att ta nya tag. Det här är ju anledningen till att jag anmälde mig till kursen - jag vill få ordning på mitt skrivande när jag skriver texter riktade till barn och unga läsare.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)